I. Вставьте глагол haben в нужной форме:
1. Ich ... einen Mann. 2. Mein Vater ... einen Bruder und eine Schwester. 3. Wer ... Großeltern? 4. ... Sie ein Kind? 5. Kinder, ... ihr Geschwister? 6. ... du einen Vater? 7. Hans und Inge ... Freunde.
II. Переведите на немецкий язык:
1. У меня есть дочь. 2. А у тебя есть дети? 3. У него есть дедушка и бабушка. 4. У кого есть брат? У нас есть родители. 6. У нее есть два сына. 7. У них есть братья и сестры. 8. У брата есть жена.
III. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение. При выборе местоимения ориентируйтесь на личное местоимение. Не забывайте о родовых различиях местоимений:
1. Ich habe einen Vater. ... Vater arbeitet im Betrieb. 2. Du hast einen Freund. Wo ist ... Freund jetzt? 3. Er hat einen Bruder. ... Bruder ist 20 Jahre alt. 4. Anna hat ein Kind. Besucht ... Kind die Schule? 5. Das Kind hat ein Buch. ... Buch ist interessant. 6. Wir gehen in die Schule. ... Schule ist neu. 7. Ihr habt Unterricht. Wann ist ... Unterricht? 8. Die Studenten haben Freunde. ... Freunde kommen heute. 9. Herr Scholz, haben Sie eine Frau? Wie heißt ... Frau?
IV. Напишите отрицательный вариант данных предложений, используя при этом отрицание kein. Переведите предложения с отрицанием:
1. Wir lernen Wörter. 2. Meine Freunde schreiben Texte. 3. Peter macht Übungen. 4. Ich lese ein Buch. 5. Du siehst einen Film. 6. Hört ihr eine Geschichte? 7. Sie übersetzen Wörter. 8. Sie spielen Klavier.
V. Напишите все о своей семье (20-25 предложений).
VI. Составьте побудительные предложения из следующих слов и переведите их:
1. Bücher, Ihre, Sie, nehmen! 2. auf die Fragen, antworten, Sie! 3. Sie, übersetzen, den Text! 4. zu Hause, Übungen, schreiben, Sie! 5. heute, Fußball, Sie, spielen! 6. meine Familie, fotografieren, Sie.
VII. Переведите на немецкий язык:
1. Как зовут твоего отца? 2. Ты часто навещаешь его? 3. Я вижу твоих родителей не часто. 4. Ты не ешь рыбу? А я ее люблю. 5. Дети, вы читаете этот текст? 6. Кто переводит это упражнение? 7. У нас есть свои книги. 8. У кого есть своя книга? 9. Этот фильм интересный. Посмотрите его! 10. Кто навестит тебя завтра?
VIII. Составьте предложения из отдельных слов:
1. das, Monika Richter, sein. 2. Musikerin, sie, sein. 3. in Leipzig, sie wohnen. 4. Monika, eine Freundin, haben. 5. sie, heißen, Eva Kaufmann. 6. arbeiten, als Betriebswirtin, Eva. 7. ledig, die Mädchen, sein. 8. Monika, viel und gern, lesen, Eva, Filme, gern sehen. 9. heute, die Freundinnen, das Restaurant, besuchen. 10. Eva, Fisch, nehmen, aber, nicht gern, Monika, Fisch, essen. 11. Sie nehmen, Fleisch, Gemüse, mit. 12. das Essen, schmecken, sehr gut, ihnen.
7. ledig, die Mädchen, sein. 8. . у твоих родителей не часто. ! 5. Heute, Fußball, Sie, spielen!
IX. Переведите на немецкий язык, образуя будущее время смысловых глаголов:
1. Моя подруга будет учиться в Лейпциге в университете. 2. Завтра она поедет в Киев, а затем в Лейпциг. 3 Она будет жить в общежитии. 4. Там она будет изучать немецкий язык. 5. Она будет говорить, читать и писать только по-немецки. 6. Мы будем переписываться. 7. Она будет жить и учиться в Лейпциге 5 лет.
X. Составьте из данных ниже простых предложений сложносочиненные предложения, употребив подходящие по смыслу сочинительные союзы:
1. Der Bruder geht in die Schule. Die Schwester besucht den Kindergarten. 2. Ich reise nach Bulgarien. Ich spreche Bulgarisch nicht. 3. Renate übersetzt einen Text. Sie macht eine Übung. 4. Wir gehen nicht ins Theater. Wir gehen zu Besuch. 5. Du wirst nach Polen fahren. Du lernst Polnisch. 6. Werdet ihr tanzen gehen? Werdet ihr zu Besuch gehen? 7. Kuchen schmeckt uns sehr gut. Wir nehmen noch ein Stück Kuchen. 8. Karl spielt Fußball nicht. Er hat es nicht gern.
XI. Переведите на немецкий язык:
1. У меня есть брат. Я его очень люблю. Я часто навещаю своего брата. 2. Сегодня есть рыба. Ты любишь ее. Я не люблю рыбу. 3. Ему нужна книга. У них есть эта книга? У них ее нет. 4. У нас есть собака. Она всегда приветствует наших гостей. Ты сфотографируешь нашу собаку? 5. У нас есть дом. Вы знаете наш дом? Навестите нас, и Вы увидите наш дом. 6. У тебя есть дети? Ты часто навещаешь их?
Die 2. Variante
I. Вставьте глагол haben в нужной форме:
1. ... du eine Familie? 2. Ich ... einen Sohn. 3. Was ... Sie? 4. ... ihr Geschwister? 5. Wir ... zwei Brüder. 6. Meine Freunde ... Eltern. 7. ... er einen Vater?
II. Переведите на немецкий язык:
1. У меня большая семья. 2. У Вас есть дети? 3. У брата есть жена. 4. У нас есть друзья из Германии. 5. У кого есть сестра? 6. У тебя есть дедушка и бабушка? 7. У меня нет братьев и сестер. 8. У дедушки есть сын.
III. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение. При выборе местоимения ориентируйтесь на личное местоимение. Не забывайте о родовых различиях местоимений:
1. Ich habe eine Mutter. … Mutter ist Lehrerin. 2. Du hast einen Bruder. Wo ist ... Bruder jetzt? 3. Sie hat einen Mann. ... Mann ist 20 Jahre alt. 4. Rolf hat eine Schwester. ... Schwester arbeitet als Sekretärin. 5. Wir besuchen die Universität. ... Uni liegt im Stadtzentrum. 6. Ihr habt Unterricht. ... Unterricht beginnt bald. 7. Die Schüler lesen ein Buch. ... Buch heißt „Eugen Onegin“ 8. Wohin gehen Sie heute? - Ich besuche ... Eltern. 9. Wie heißt ... Frau, Herr Schulz?
IV. Напишите отрицательный вариант данных предложений, используя при этом отрицание kein. Переведите предложения с отрицанием:
1. Ich habe eine Familie. 2. Hast du Zeit? 3. Wer liest Texte? 4. Die Mutter übersetzt eine Übung. 5. Du siehst einen Film. 6. Hört ihr eine Geschichte? 7. Ich zeige ein Foto. 8. Sie spielen Geige.
V. Напишите все о своей семье (20-25 предложений).
VI. Составьте побудительные предложения из следующих слов и переведите их:
1. hören, den Text, Sie! 2. antworten, Sie, auf die Fragen! 3. heute, Sie, Klavier, spielen! 4. fotografieren, unsere Familie, Sie, bitte! 5. zu Hause, schreiben, eine Geschichte, Sie! 6. übersetzen, diese Übung, schriftlich, Sie!
VII. Переведите на немецкий язык:
1. Ты часто навещаешь своих родителей? 2. Как зовут твою маму? 3. Ты ешь картофель? Я его люблю. 4. Дети, у вас есть эта книга? 5. Кто не пишет тексты? 6. Эта история интересная. 7. Послушай ее! 8. Кто идет на занятие? 9. Завтра посетим эту школу. 10. Дома напишите упражнение 3.
VIII. Составьте предложения из отдельных слов:
1. das, Rolf Schneider, sein. 2. arbeiten, er, als Lehrer. 3. wohnen, er, in Dresden. 4. Rolf, haben, eine Freundin. 5. heißen, sie, Marta. 6. sie, sein, Ärztin. 7. sein, die Mädchen, ledig. 8. Rolf, hören, Geschichte, und, Marta, Filme, gern, sehen. 9. heute, die Freunde, besuchen, ein Cafe. 10. Rolf, Salat und Fleisch, nehmen, gern. 11. Marta, essen, nicht gern, Fleisch. 12. schmecken, das Essen, sehr gut, ihnen
7. ledig, die Mädchen, sein. 8. . у твоих родителей не часто. ! 5. Heute, Fußball, Sie, spielen!
IX. Переведите на немецкий язык, образуя будущее время смысловых глаголов:
1. Моя сестра будет жить в Дрездене. 2. Она будет учиться в университете. 3. Она станет врачом. 4. Завтра она с подругой едет в Брест, а потом – в Дрезден. 5. Жить она будет в общежитии. 6. Она будет изучать медицину и учить 2 иностранных языка. 7. Русский язык будет иностранным. 8. Она будет писать, читать и говорить только по-немецки.
X. Составьте из данных ниже простых предложений сложносочиненные предложения, употребив подходящие по смыслу сочинительные союзы:
1. Karl spielt Fußball nicht. Er liest gern. 2. Wir sind Studenten. Wir besuchen Unterricht jeden Tag. 3. Ich fahre bald in die Schweiz. Ich lerne Deutsch. 4. Zuerst lese ich den Text. Ich schreibe neue Wörter aus. 5. Ihr seht den französischen Film nicht. Ihr versteht französisch nicht. 6. Siehst du diese Komödie? Gehst du zu Besuch? 7. Der Kartoffelsalat schmeckt mir gut. Ich nehme noch eine Platte. 8. Das Buch ist sehr interessant. Sie lesen es noch einmal.
XI. Переведите на немецкий язык:
1. У меня есть сестра. Ее зовут Катя. Она – школьница. Я ее очень люблю. 2. Сегодня есть овощи и фрукты. Ты любишь салат? Я не люблю рыбу. 3. Мне нужен фильм. У Вас есть этот фильм? У Вас его нет. 4. У нашей семьи есть собака. Она приветствует всех. Сфотографируйте ее, пожалуйста! 5. Приходите к нам в гости! У нас большой дом. 6. У тебя есть дети? Они большие? Как их зовут?
Die 3. Variante
I. Вставьте глагол haben в нужной форме:
1. ... du Zeit? 2. Ich ... viele Freunde. 3. Meine Schwester ... zwei Kinder. 4. ... Sie ein Haus? 5. Ihr ... Großeltern. 6. Die Studenten ... heute den Unterricht. 7. ... wir noch zwei Bücher?
II. Переведите на немецкий язык:
1. У Вас есть дети? 2. У кого есть братья и сестры. 3. У дедушки трое внуков. 4. У сестры есть муж и сын. 5. У нас есть бабушка и дедушка. 6. У кого есть дочь? 7. У него есть родители. 8. У тебя есть брат?
III. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение. При выборе местоимения ориентируйтесь на личное местоимение. Не забывайте о родовых различиях местоимений:
1. Wir haben Freunde. ... Freunde sind auch Studenten. 2. Sie besuchen die Eltern. ... Eltern wohnen in Brest. 3. Hast du einen Bruder? Wie heißt ... Bruder? 4. Ich übersetze einen Text. ... Text ist eine romantische Geschichte. 5. Johann geht in die Schule. ... Schule liegt in der Richterstraße. 6. Das Kind spielt Klavier. ... Klavier ist braun. 7. Die Studenten haben einen guten Lehrer. ... Lehrer heißt Herr Falk. 8. Ihr habt Deutschunterricht. Wann ist … Unterricht zu Ende? 9. Ich höre diese Kassette gern. ... Kassette heißt „Klassik“.
IV. Напишите отрицательный вариант данных предложений, используя при этом отрицание kein. Переведите предложения с отрицанием:
1. Meine Eltern hören Popmusik. 2. Du schreibst eine Übung. 3. Haben Sie ein Auto? 4. Du nimmst Fisch und Salat. 5. Geben Sie uns einen Film! 6. Er hat Eltern. 7. Ihr seht einen Film. 8. Macht Fehler!
V. Напишите все о своей семье (20-25 предложений).
VI. Составьте побудительные предложения из следующих слов и переведите их:
1. schreiben, diesen Text, Sie, zu Hause! 2. nehmen, Bücher, Sie, bitte! 3. Sie, aufmerksam, hören, zu! 4. spielen, Tennis, mit mir, Sie! 5. Sie, meine Familie, besuchen, bald! 6. kommen, zum Unterricht, Sie!
VII. Переведите на немецкий язык:
1. Моя жена любит рисовать. 2. У вашей мамы есть хобби? 3. Вы любите пиццу? А я не люблю. 4. Он охотно учит английский язык. 5. Иностранный язык дается мне легко. 6. Учитель рассказывает историю. 7. Переводчик посещает курсы. 8. Марио живет в Гамбурге. 9. Дети, дома прочитайте текст.
VIII. Составьте предложения из отдельных слов:
1. Mario, sein, das. 2. besuchen, er, eine deutsche Schule. 3. wohnen, in Hamburg, er. 4. haben, er, eine Familie. 5. haben, Mario, deutsche Freunde. 6. sein Freund Hans, Fußball, spielen, gern. 7. sein, er, auch Schüler. 8. die Jungen, ein Hobby, haben. 9. sie, essen, Pizza, trinken, auch, gern, Cola. 10. sprechen, gut, deutsch, sie.
7. ledig, die Mädchen, sein. 8. . у твоих родителей не часто. ! 5. Heute, Fußball, Sie, spielen!
IX. Переведите на немецкий язык, образуя будущее время смысловых глаголов:
1. Мы станем студентами. 2. Моя подруга Ольга будет учиться в университете. 3. Она будет экономистом. 4. Она будет жить в общежитии. 5. На занятиях она будет изучать немецкий и английский языки. 6. Студенты будут читать, писать и считать по-немецки. 7. Потом они поедут в Германию. 8. Они будут посещать занятия и говорить по-немецки и по-английски.
X. Составьте из данных ниже простых предложений сложносочиненные предложения, употребив подходящие по смыслу сочинительные союзы:
1. Herr Petrenko stellt sich vor. Er ist neu. 2. Gehst du ins Kino? Machst du Übungen? 3. Ich nehme dieses Buch. Ich will es lesen. 4. Wir hören diese Geschichte. Sie ist interessant. 5. Du isst Fisch mit Gemüse. Du trinkst Kaffee und Mineralwasser. 6. Der Bruder geht in die Schule. Seine Schwester geht in den Kindergarten. 7. Ihr lernt Fremdsprachen. Ihr werdet Dolmetscher. 8. Deutsche Gäste kommen nach Hause. Sie essen und trinken.
XI. Переведите на немецкий язык:
1. Пирог нам нравится, мы возьмем еще кусок. 2. Мы не пойдем в театр, т.к. идем в гости. 3. Почему он летает так часто? Он – пилот? 4. У тебя есть братья и сестры? Они маленькие? 5. Ты живешь в отеле или с друзьями? 6. Немецкий язык дается нам не легко. 7. Где ты работаешь? У тебя есть жена и дети? Ты учишься?
Die 4. Variante
I. Вставьте глагол haben в нужной форме:
1. Er ... zwei Brüder. 2. Ich ... ein Auto und ein Haus. 3. ... du Eltern? 4. Katja ... ein Hobby. 5. Wir ... Großeltern. 6. ... Sie Geschwister? 7. Die Freunde ... gute Noten.
II. Переведите на немецкий язык:
1. Есть у тебя брат? 2. У меня нет времени. 3. У мамы есть сестра. 4. У кого есть бабушка и дедушка? 5. У нас есть дочь и сын. 6. Братья и сестры есть у Ольги. 7. У отца есть брат. 8. У них есть родители.
III. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение. При выборе местоимения ориентируйтесь на личное местоимение. Не забывайте о родовых различиях местоимений:
1. Die Eltern haben ein Haus. ... Haus ist alt. 2. Wir haben ein Hobby. ... Hobby ist Fußball. 3. Ihr lest einen Roman. ... Roman heißt „Die Buddenbrocks“. 4. Hast du eine Schwester? Wie heißt ... Schwester? 5. Frau Kowal, haben Sie eine Tochter? Ist ... Tochter Studentin? 6. Rudi und Oskar fahren mit dem Auto. ... Auto ist rot. 7. Ich schreibe eine Übung. ... Übung ist leicht. 8. Du besuchst ... Mutter. 9. Gib mir ... Buch!
IV. Напишите отрицательный вариант данных предложений, используя при этом отрицание kein. Переведите предложения с отрицанием:
1. Ich werde Mathematiker. 2. Ich habe eine Schwester und einen Bruder. 3. Ihr schreibt Übungen. 4. Wir lernen Wörter. 5. Haben Sie Fragen? 6. Mein Vater ist Arbeiter. 7. Besuchst du Eltern? 8. Übersetzt ihr Texte?
V. Напишите все о своей семье (20-25 предложений).
VI. Составьте побудительные предложения из следующих слов и переведите их:
1. übersetzen, den Text, Sie! 2. das Gedicht, zu Hause, lernen, Sie! 3. auf die Fragen, Sie, antworten! 4. hören, die Kassette, Sie! 5. diese Geschichte, lesen, noch einmal, Sie! 6. Sie, spielen, Gitarre!
VII. Переведите на немецкий язык:
1. Мы любим картофель. 2. Прочитай этот текст. 3. У тебя есть бабушка и дедушка? 4. Мое хобби – это играть на пианино. 5. Ты навещаешь свою сестру? 6. Мой отец живет в Липецке. 7. Он – учитель по профессии и хорошо говорит по-немецки. 8. Есть рыба, салат, мясо, картофель. 9. Марио любит пиццу и колу. 10. Она работает секретарем.
VIII. Составьте предложения из отдельных слов:
1. meine Schwester, sein, das. 2. heißen, sie, Monika. 3. leben, in Brest, sie. 4. sie, sein, Dolmetscherin. 5. sie, haben, einen Freund. 6. heißen, er, Rudi. 7. der Freund, als Automechaniker, arbeiten. 8. sie, gehen, heute, ins Restaurant. 9. dort, sie, Salat, Fisch, Cola, nehmen. 10. Rudi, essen, nicht gern, Fisch. 11. nehmen, er, Fleisch. 12. das Essen, schmeckt, sehr gut, ihnen.
7. ledig, die Mädchen, sein. 8. . у твоих родителей не часто. ! 5. Heute, Fußball, Sie, spielen!
IX. Переведите на немецкий язык, образуя будущее время смысловых глаголов:
1. Марио будет жить в Гамбурге. 2. У него будут немецкие друзья. 3. В школе он будет писать, считать и говорить только по-немецки. 4. Он будет играть с друзьями в футбол. 5. Он будет говорить с мамой по-итальянски. 6. Он будет жить в Германии 5 лет. 7. Он будет есть пиццу и пить колу.
X. Составьте из данных ниже простых предложений сложносочиненные предложения, употребив подходящие по смыслу сочинительные союзы:
1. Er heißt Karl. Seine Frau heißt Karin. 2. Die Studenten sind fertig. Sie gehen noch nicht nach Hause. 3. Herr Rilke antwortet auf die Fragen. Er erzählt über seine Arbeit. 4. Fahren wir mit dem Bus? Nehmen wir ein Taxi? 5. Ich lerne Spanisch. Ich werde in Spanien arbeiten. 6. Du trinkst Tee. Du nimmst dazu Zucker. 7. Der Sohn geht in die Schule. Die Tochter besucht den Kindergarten. 8. Wird er arbeiten? Wird er studieren?
XI. Переведите на немецкий язык:
1. Карл - из Гамбурга, он учится в университете и работает в газете. 2. Мы берем рыбу и салат. Еда нам нравится. 3. Немецкие гости приезжают домой, потом они едят и смотрят телевизор. 4. В нашей семье есть одно хобби: мы играем в теннис. 5. Вы идете в театр? Мои братья и сестры уже там. 6. Куда вы идете вечером? Мы идем в кино. Я люблю французские фильмы.
Die 5. Variante
I. Вставьте глагол haben в нужной форме:
1. Ich ... eine Tochter. 2. ... du Kinder? 3. Er ... Großeltern. 4. Wer ... einen Bruder? 5. Wir ... Eltern. 6. Sie ... zwei Söhne. 7. Sie (Pl.) ... Geschwister. 8. Der Bruder ... eine Frau.
II. Переведите на немецкий язык:
1. У меня есть отец. 2. У нас есть бабушка и дедушка. 3. У кого есть сестра? 4. У него нет времени. 5. У этого ребенка нет дедушки. 6. У сына нет жены. 7. У нас есть дети. 8. Когда у вас занятие?
III. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение. При выборе местоимения ориентируйтесь на личное местоимение. Не забывайте о родовых различиях местоимений:
1. Das ist Monika. ... Mann heißt Wilhelm. 2. Der Bruder arbeitet in der Schule. ... Beruf ist populär. 3. Ich habe ein Hobby. ... Hobby ist Lesen. 4. Hast du einen Freund? Wie heißt ... Freund? 5. Wir schreiben eine Übung. ... Übung ist leicht. 6. Kinder, wo ist ... Lehrer? 7. Katja und Oleg hören einen Text. ... Text ist lang und schwer. 8. Wo arbeitet ... Frau, Herr Ditz? 9. Olga, gib mir ... Heft!
IV. Напишите отрицательный вариант данных предложений, используя при этом отрицание kein. Переведите предложения с отрицанием:
1. Wirst du Chemiker? 2. Hast du einen Vater? 2. Ihr lest Geschichten. 4. Wir übersetzen Texte. 5. Ich höre eine Kassette. 6. Lernen Sie Wörter! 7. Spielen Sie Klavier? 8. Lest ihr Bücher?
V. Напишите все о своей семье (20-25 предложений).
VI. Составьте побудительные предложения из следующих слов и переведите их:
1. schreiben, neue Wörter, Sie! 2. machen, Sie, diese Übung, zu Hause! 3. Sie, neue Geschichte, laut, lesen! 4. fotografieren, unsere Familie, Sie, heute! 5. Wörter, Sie, lernen! 6. Sie, erklären, uns, alles! 7. nehmen, Taxi, Sie! 8. Texte, schnell, Sie, übersetzen!
VII. Переведите на немецкий язык:
1. Этот фильм интересный. Посмотри его! 2. Семья живет в Германии. 3. Дети пишут, читают и считают по-немецки. 4. У тебя есть братья и сестры? Как их зовут? 5. Мы ходим в кафе, едим пиццу и пьем колу. 6. Мне иностранные языки даются легко. 7. Вечером мы играем в баскетбол. 8. В Италии мало работы. 9. Мама не работает, т.к. дома двое маленьких детей. 10. Марио хорошо говорит по-немецки.
VIII. Составьте предложения из отдельных слов:
1. meine Mutter, sein, das. 2. heißen, sie, Anna. 3. sein, sie, Lehrerin. 4. leben, in Kiew, sie. 5. die Mutter, haben, eine Freundin. 6. heißen, sie Adelina. 7. unterrichten, sie, an der Universität. 8. Adelina und meine Mutter, ein Hobby, haben. 9. hören, sie, Musik, gern. 10. heute, sie, besuchen, ein Konzert. 11. die Musik, gefallen, ihnen, sehr.
7. ledig, die Mädchen, sein. 8. . у твоих родителей не часто. ! 5. Heute, Fußball, Sie, spielen!
IX. Переведите на немецкий язык, образуя будущее время смысловых глаголов:
1. Я скоро поеду в Испанию. 2. Там я буду учиться в университете. 3. Я буду жить в гостинице или в частном доме. 4. В Испании я буду изучать испанский язык и историю. 5. Мы будем писать, читать, считать и говорить по-испански. 6. Я буду писать письма маме и друзьям. 7. Я буду там жить 1 год.
X. Составьте из данных ниже простых предложений сложносочиненные предложения, употребив подходящие по смыслу сочинительные союзы:
1. Ihr sprecht Französisch. Ich spreche Spanisch. 2. Der Dozent kommt ins Labor. Der Unterricht beginnt nicht. 3. Seine Arbeit ist schwer. Sie ist interessant. 4. Die Stunde ist aus. Wir gehen nach Hause. 5. Sie essen Fleisch und Gemüse. Sie trinken Kaffee und essen Kuchen. 6. Wirst du Lehrer? Wirst du Arzt? 7. Ich mache einen Kuchen. Meine Freundin kommt zu mir zu Besuch. 8. Er hört diese Kassette. Sie ist interessant. 9. Paul versteht den Text nicht. Der Text ist schwer. 10. Frau Schmidt kommt nicht. Sie ist krank.
XI. Переведите на немецкий язык:
1. Пирожные нам нравятся. Мы берем еще один кусок. 2. Участники задают 9 вопросов. 3. Господин Х. летит в Южную Америку. 4. Ты часто посещаешь своих друзей? 5. У тебя есть семья? А дети? 6. Я много путешествую, это интересно. 7. Я учу иностранный язык. Это мне дается легко.
Комментариев нет:
Отправить комментарий